گزیده ای از کتاب روان شناسی تربیتی :
افراد دارای معلومات و مهارت های زیاد غالبا" والدین و معلمان نقش مهمی در کمک به یادگیرندگان جهت پیشرفت در منطقه تقریبی رشد برای تکالیفی که آن ها می خواهند انجام دهند، ایفا کنند. برای مثال هنگامی که کودکان خردسال راه رفتن را یاد می گیرند والدین آن ها غالبا" در کنارشان هستند. هنگامی که کودکان قدم های اولیه را برمی دارند والدینشان هر دو دست آن ها را می گیرند، وقتی کودکان اعتماد به نفس لازم را به دست می آورند، والدین تنها یک دست کودک را می گیرند و بعدا" به کودک اجازه می دهند تا خودشان راه بروند. این کمک مفهوم داربست یا سکوسازی را نشان می دهد. داربست یا سکوسازی حمایتی است که به کودکان کمک می کند تا تکالیفی که به طور مستقل نمی توانند کامل کنند را انجام دهند. معمولا" این حمایت ها در مراحل مقدماتی یادگیری بیشتر صورت می گیرد و بعدا" کاهش می یابد تا اینکه کودک به محض کسب توانایی خودش مسئولیت بپذیرد. درست مانند رشد کودکان نوپا در ارتباط با راه رفتن که با حمایت والدین پیشرفت می کنند، رشد یادگیرندگان نیز با حمایت های معلمان بهبود می یابد.
برای مشاهده کتاب روان شناسی تربیتی کلیک کنید.
